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Les Centres de Connaissances et de Culture : lieu d’apprentissage du numérique ?

Un article d’Olivier Ertzscheid dans Le Monde soulève le débat… « Et si on enseignait vraiment le numérique ? » tel est le titre d’un article d’Olivier Ertzscheid publié dans le journal Le Monde du 3...

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Rendre l’ENT vivant et dynamique : le rôle des documentalistes ?

Au démarrage de l’ENT (en 2008 pour ces deux collèges), la période de découverte de l’outil et l’exploration des différents usages prennent beaucoup de temps aux deux jeunes femmes. Puis, ayant jaugé «...

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In the MOOC for doc…

Il s’agit d’une démarche expérimentale qui relève de « l’artisanat pédagogique » et qui s’appuie sur une mise en activité des apprenants dans l’esprit du « learning by doing ». Les apprenants auront...

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Comment le CDI, maintenant CCC, intègre et développe les usages pédagogiques...

Les CDI sont à la fois des carrefours et des espaces dans lesquels l’enseignement et l’éducation se réalisent autrement qu’en classe ordinaire : décloisonnement, ouverture culturelle, mutualisation,...

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Créer une application pour le CDI : communiquer à l’heure des tablettes

Problématique pédagogique : L’émergence des nouveaux supports informatiques nomades (tablettes numériques et smartphones) renouvelle pour les enseignants la réflexion menée sur le développement...

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BYOD au CDI : est-ce une bonne idée ?

Pour le monde scolaire, il existe des réflexions autour de cette notion. Comment en tirer un avantage pour les CDI : Thomas Bréant a tenté une expérience depuis deux ans… Pourquoi cela concerne les CDI...

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